SELAMAT DATANG KEMBALI

•November 15, 2016 • Leave a Comment

Assalamualaikum & salam sejahtera kepada semua pembaca blog.. i forgot my password and its been years i tried all password what i keep as usual to other emails. Really sorry for unresponsive comment.will update soonest!!

 

Love,

Pearl

Hello 1213

•January 21, 2013 • Leave a Comment

Hi guys! lama da x update blog ni… bz n bz memanjang… nt ada masa kita cita panjang2 lagi daaaaaaaaa… ~:P salam sayang❤

-Pearl-

Mid-Term season!!

•February 27, 2011 • Leave a Comment

Tension!!  i call it Disaster week..urgh..3 in 1..

In this weak i having 3 mid term test for my core subject, 1 assessment  and my week end will full fill with course (Basic Course of Facilitating) ..i really hope i cope with all this stuff…yeah you go girl…🙂

“strike for the moon even if you miss,you will land among the stars”

 

  • This week
  • mon-mid: neurosciences
  • wed-mid: erconomic& meeting
  • fri-mid: Research method
  • fri-sun: course!!!!!!(KAF)

 

ARE YOU READY!!!!!!!!!!  :)) BE READY WAR IS AROUND YOU

Cognitive Science??

•February 26, 2011 • Leave a Comment

oldweb.lyon.edu

  • cognitive science is a multidisciplinary field that concern on human ability, artificial intelligence and others that regarding to the mind and cognition

 

  • The multidisciplinary areas

  • Artificial Intelligence Neurobiology
    Cognitive Neuroscience Neuropharmacology
    Cognitive Science Neuropsychology
    Computational Neuroscience Neuroscience
    Linguistics Psychology
  • possible careers

  • Behavioral Neuroscientist Neuroimmunologist
    Biomedical Science Journalist Neuroimaging Technician
    Child Psychologist Neuropharmacologist
    Counseling Psychologist Neurophysiologist
    Computation Neuropsychologist
    Ergonomics Neuroscientist
    Environmental Design Pharmaceutical Representative
    Forensic Psychologist Professor
    Geriatric Psychologist Research Administrator
    Government Adviser Robotics
    Intellisense Science Teacher
    Laboratory Manager Sports Psychologist
    Molecular Biologist Substance Abuse Counselor
    Neurochemist Telecommunications

 

Hot Trends in Psychology

Makanan asli masyarakat melanau bintulu sarawak

•February 26, 2011 • 16 Comments
  • Seperti suku kaum lain, etnik  Melanau Bintulu atau dikenali sebagai baie vaie Sarawak amat kaya dengan resipi tradisonal yang diwarisi sejak zaman nenek moyang mereka.  Terdapat pelbagai jenis makanan yang dihasilkan daripada ramuan asli tanpa mengunakan bahan pengawet. Dalam ruangan kali ini ingin saya berkongsi beberapa jenis makanan asli Melanau Bintulu yang meliputi pelbagai ketegori makanan seperti lauk pauk, kuih muih, manisan dan makanan sampingan.

 

  • Contoh makanan asli Melanau Bintulu ialah Tio’ng. Tio’ng merupakan salah satu kuih yang popular dalam kalangan masyarakat Melanau Bintulu. Selain Bintulu, Tio’ng juga terkenal di rantau Betong dan di Pusak, Sarawak. Keaslian Tio’ng bergantung kepada jenis ramuan dan cara pembuatannya. Bahan-bahan untuk membuat Tio’ng seperti isi ikan atau udang segar, hampas tupik (sejenis makan yang diperbuat daripada sagu), air garam, lada kisar, dan linut mentah (diperbuat dari pohon sagu). Cara-cara membuatnya adalah dengan menggaulkan kesemua ramuan tersebut hingga rata dan memaukkannya kedalam daun nipah muda  yang diikat secara memanjang atau membulat. Akhir sekali, kuih tersebut akan dipangang di atas bara . Tio’ng amat sesuai dimakan ketika masih panas kerana kuih ini akan menjadi keras jika ianya dibiar sejuk.
  • Makanan seterusnya adalah kuih Te’bes. Penggunaan daun nipah muda untuk membalut kuih Tebes membuatkan ianya kelihatan sama seperti Tio’ng. Linut mentah dan kelapa parut merupakan bahan-bahan utama untuk membuat te’bes. Linut mentah dibasahkan dan diayak sehingga menjadi butiran-butiran halus. Campuran air yang terlalu banayak mennyebabkan adunan kuih ini kurang sempurna. Cara-cara membuatnya adalah dengan menaburkan serbuk linut dan kelapa secara rata di dalam kuali dan ditutup menggunakan daun nipah muda. Petua orang lama adalah dengan meletakkan adunan yang ditutupi daun nipah muda tadi dengan kuali lain di atasnya supaya adunan tadi menjadi seperti lempeng dan teradun rata. Setelah siap dimasak, Te’bes biasanya disaji bersama gula apong atau kuah satey sebagai penambah perisa.
  • Tupik Vaie atau tupik adalah sejenis makanan sampingan masyarakat melanau di Bintulu. Ianya kelihatan seperti sagu tetapi bersaiz lebih kecil. Tupik boleh dimakan seperti biasa ataupun  dimakan bersama numai(ikan mentah), pisang dan masakan kari. Rasa tupik adalah lemak dan sedikit masin. Ianya keras tetapi rangup. Contoh makanan seterusanya adalah sagu atau nama komersialnya di Bintilu, nu’oi.  Nu’oi adalah makanan sampingan masyarakat melanau Bintulu yang di perbuat daripada pohon sagu dan kelapa parut. Sagu bersaiz lebih besar daripada tupik dan strukturnya lebih lembut dan mudah rapuh. Rasa sagu adalah lebih lemak dan kurang masin daripada tupik. Seperti tupik, sagu juga boleh dimakan seperti biasa. Kebiasaannya, makanan ini dimakan bersama pisang dan ikan.

  • Belacan Bintulu sememangnya tidak asing lagi di rantau Malaysia, terutamanya di sekitar Sarawak. Rasanya yang asli dan cara pembuatan tradisionalnya  membuatkan rasa belacan Bintulu digemari ramai. Belacan bintulu tidak berbau dan sangat sedap jika ditambah dalam masakan.  Bahan utama untuk membuat belacan bintulu adalah ‘bubok’ (udang halus). Cara-cara untuk membuat belacan ini adalah bubuk dicuci dan dijemur secara berulang kali. Bahan-bahannya adalah satu gantang (lebih kurang 2.8 Kg) bubok dicampurkan bersama dua sudu gula, secukup rasa garam dan segengam tupik. Ramuan ini dutumbuk sehingga lumat dan dijemur. proses ini diulang sehingga belacan tersebut tidak terlalu basah dan tidak terlalu kering. Keaslian belacan Bintulu adalah dibuat secara ditumbuk sehingga lumat. Terdapat juga cara mudah untuk membuat belacan dengan mengisar ramuan dengan mesen khas, akan tetapi cara ini tidak berapa mendapat sambutan kerana struktur dan rasa belacan agak berbeza dengan belacan yang ditumbuk. Belacan bintulu biasanya dijadikan sebagai penambah perisa dalam sajian seperti sayuran, belacan goring, nasi goring belacan, dan  sambal ulaman.
  • Umai atau dikenali sebagai kerabu ikan adalah salah satu makanan yang terkenal di Bintulu. Ianya kelihatan seperti sushi(sejenis makanan Jepun) kerana bahan asas untuk membuatnya adalah menggunakan potongan halus ikan mentah. Ikan yang biasa digunakan untuk membuat umai adalah ikan merah dan ikan tenggiri. Cara-cara untuk membuat umai adalah mengaul rata ikan mentah, bawang besar,bawang merah, sedikit halia, jus limau, hirisan lada dan sedikit garam. Umai biasanya dimakan secara beramai-ramai dan dihidangkan didalam mangkuk besar. Ianya boleh dimakan terus ataupun dijadikan lauk dan dimakan bersama nasi.
  • Cencaluk adalah sejenis lauk sampingan yang menaikan selera untuk makan. Ianya biasa dimakan bersama timun dan ulaman. Cencaluk adalah sejenis makanan yang diperam. Bahan-bahan untuk membuat cencaluk ialah udang kecil, gula, garam dan serbuk beras. Cara penyediaan cencaluk adalah dengan mencampurkannya bersama hirisan cili dan sedikit jus limau. Cencaluk biasanya di perap di dalam botol dan boleh bertahan lama jika ianya di simpan di tempat yang dingin seperti peti sejuk
  • Linut adalah sejenismakanan asli bagi masyarakat melanau di Sarawak. Ianya diperbuat daripada sagu mentah yang berasal dari pohon sagu. Cara pembuatan linut tidak terlalu susah tetapi memerlukan teknik yang berul agar  adunan linut tidak keras. Bahan-bahan untuk membuat linut ialah sagu mentah dan air panas. Cara-cara membuatnya adalah dengan menjiruskan air panas  secara perlahan-lahan ke dalam besen yang di isi sagu mentah. Jirusan air dan gaulan yang pantas perlu dilakukan dengan serentak agar adunan tersebut labih sempurna. Linut biasanya dimakan bersama sambal yang diperbuat daripada belacan. Sayur-sayuran seperti terung iban, daun pakis, dan sayur labu adalah makanan sampingan yang biasanya dihidang bagi melengkapi hidangan linut. Selain daripada itu ikan goring dan ikan rebus bintulu juga turut disajikan.
  • Di mana saja kita boleh mendapatkan ikan masin dengan mudah. Ikan masin yang di komersialkan di bintulu adalah agak menarik kerana ianya  dihasilkan seperti keropok. Seprti ikan masin lain, ikan masin keropok ini juga dicuci dan ditambah garam sebelum ianya dijemur kering. Ikan masin ini berbeza dari yang lain kerana cara pembuatannya iaitu membelah ikan tersebut kepada dua bahagian dan membuang tulang tengahnya. Ikan masin keropok boleh dimakan terus atau pun dimakan bersama nasi.
  • Masyarakat Bintulu zaman nenek moyang mereka suka menghasilkan manisan  daripada pelbagai jenis buah. Salah satu manisan yang masih dikekalkan hingga sekarang adalah manisan bidara asli. Cara pembuatannya adalah dengan merendamkan buah terebut dengan air panas seterusnya dijemur sehingga kering. Buah bidara tersebut kemudiannya direndam dalam air gula dan dijemur sekali lagi untuk dikerinkan.Air rebusan bidara juga mempunyai manfaat iaitu sebagai ubat tradisional bagi melegakan panas badan.



  • Makanan asli Melanau Bintulu melambangkan keunikan etnik ini. Kepelbagaian jenis makanan tradisionalya menunjukkan budaya mereka yang unik dan pelbagai yang masih mengamalkan cara hidup dan tradisi makanan yang asli dan tradisonal yang masih dipraktikkan dalam kehidupan masyarakat Melanau Bintulu hari ini.

Cognition and Learning

•January 24, 2010 • Leave a Comment

Week 1: Introduction to the

Cognition and learning is one of the branches in cognitive science field with the common goal of studying the human mind. Besides, there are many other multidisciplinary areas such as psychology, philosophy, artificial intelligence, anthropology, education, linguistics, and computer science. The cognitive revolution is start by Epistemology which is Philosophy of mind, then Introspection field, followed by Behaviorism and lastly a new born field of the science of mind (Cognitive Science ). Cognitive Learning is a term that is often used in the academic arena. Generally, it is a study about how to learn, identify the best technique to improve our skills in study and the process to gain the knowledge. For me this subject is interesting and makes me keep wondering about how to enhance human ability to store the information in the best way. Is it depending on someone ability or the right technique and skills can guide us to study more effectively?

But what does it mean? Cognition is refers to all processes by which sensory inputs transformed, reduced, elaborated, stored, recovered, and used. While, Learning is a process gaining a new knowledge and skills that have to be integrate with existing knowledge in long-term memory Called encoding. How people learn? Information processing is through the channels such as visual, auditory, and hepatic. Working memory is a limited capacity memory device, learning a new knowledge and skills in working memory have to integrate with existing knowledge in long-term memory called encoding process. Active processing in working memory is called rehearsal. While, Retrieve skills from long-term memory back into working memory is known as retrieval. All this process helps people in order to learn and gain the knowledge more easily

Cognitive learning is about enabling people to learn by using their reason, intuition and perception. This technique is often used to change people’s behavior. However, people’s behavior is influence by many factors such as culture, upbringing, education and motivation. Therefore, cognitive learning involves understanding how these factors influence behavior and then using this information to develop learning programmers.  There are similarities between computer and the human memory, which are including basic three steps (Encoding, storage, retrieval). All of this are involve in short term memory, working memory, long-term memory, and these process will take part on how we organize the information to remember and understand about something Information processing theory says that Computer is the metaphor for the human cognition for example, human memory. However, Computer is not identical to the human memory. There are also many differences between this two. Self is associated with metaphysical mind, which in turn is associated with physical body and soul including memory of course. This soul not only evaluates, enjoys the individual existence of self but also makes various internal and external body functions of a person possible. Contrary to this, various systems in computer are run by electricity and electrons flow while computer user only enjoys the computer functioning. Our understanding is drive by theories and experiences.

Theories provide conceptual framework to explain the data we have collected and it is a part of Science of learning. There is a science of how we perceive, remember, plan, learn, and reason. Scientific work encompasses a broad range of cognitive and neuroscience issues in learning, memory, language, and cognitive development.

Week 2: Human Memory

In psychology, memory is an organism’s mental ability to store, retain and recall information. There are generally three types of memory, which are, sensory memory, short-term memory and long-term memory. The information of processing system starts when we accept the sensory input such as new information. Incoming sensory input (information) from the environment remains briefly before “decaying” and becomes completely lost. Sensory memory act to hold information just long enough for some of it to be select for further processing in working memory (or short-term memory, STM). Attention and pattern recognition enhance the memory to generate at STM. STM will receive input from sensory memory and long-term memory. The capacity of STM is limited and retains information briefly (almost 30 seconds) .By elaborating and encoding the input we can generate the information to the long-term memory(LTM).LTM is the place for storing large amounts of information for indefinite periods of time. The capacity is large and it is permanently in duration. Retrieval is the process of locating information that has been previously stored in LTM. It involves process of recall and recognition the information. When we enhance our practice, such as elaborate and organize idea the information that stored in LTM will remain lasting. Elaborating is the process of connecting new material to information or ideas already in the learner’s mind.  With more elaborative processing, it will results in better memory. Organize is make the ordered and logical network of relations. Material that is well organized is easier to learn and understand. All the process that involved are adhere with our ability to think more and generate neuron and produce idea that remain as memory.

Do you know why do we forget?  Memory is always decaying over time. This is occurring when information are failure to encode, retrieve and making interference with other events. Perception and attention are critical to select and organize information in sensory memory for further processing. The meaning we attach to the raw information received through our senses is called perception while, attention is when we give a concern interest on something. Selective attention is depends on number and similarity of source. Number of source is effect when we need to pay attention on many distractions, such as it is hard to pay attention to five people talking than it is to one person. Similarity of sources is occur such as when some people find that they can study well with instrumental music but not vocal music. Problems with selective attention can cause failure to learn effectively. Automatic processes is require not much allocation of attention and can be executed in parallel with other cognitive processes. It is acquired only through extended practice. For example, writing and speaking in English. The initial effort is extensive, may have to learn with the dictionary by your side.

Cara-cara pengurusan jenazah

•January 4, 2010 • 2 Comments

Hukum pengurusan jenazah adalah fardhu kifayah..segelintir masyarakat kita sering mengabaikan tanggunjawab ini kerana merasakan ia adalah tanggungjawab pihak lain..alangkah baik nya kita sendiri yang menguruskan jenazah keluarga kita,

Pekara yang perlu di lakukan apabila seorang dalam keadaan nazak

1. Berada di sisi nya

2. Mengingat kan ia untuk membaca kalimah syahadat

3. Membaca yasin dan berzikir

4. hadapkan ia kearah kiblat


Apabila sah meningal dunia

1.ucaplah”innalilahi-wa inna- ilaihi-rojiun”(kepada Allah aku datang dan kepada Allah aku kembali)

2.rapatkan mata nya

3.rapatkan mulutnya(ikat kain dari dagu disimpul ke ubun ubunaaa0

4.menghadap kiblat

5.tukar pakaian bersih

6.letak kan di tempat yang tinggi


Pengurusan jenazah

1.memandikan

2.mengkhafankan

3.di solatkan

4.di kuburkan